Algunas herramientas que me ayudan a aprender

Me dedico hace casi dos décadas al cruce entre Comunicación y Educación y una a Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación. Ese tiempo me ha permitido experimentar uno de los pasajes socio-tecnológicos más sorprendentes en la historia de la humanidad. Me siento privilegiada por haber podido ser partícipe de esos cambios.

Pero, además, el privilegio también estuvo presente en dos cuestiones: haber podido acompañar las transmutaciones con la suficiente formación académica y haber podido aplicar esos conocimientos a un área que considero prioritaria: la formación de formadores.

Sobre el primer aspecto me limitaré a señalar que siento que impactó tanto en mí aquel curso de Especialización sobre Comunicación y Educación de 1994 en el Centro de Comunicación Educativa La Crujía, como un master y tres especializaciones posteriores y cada curso que fui eligiendo después, el último denominado "Remix, mashup y nuevas narrativas. Materiales didácticos hipermediales", de fines de 2013 en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales.

Sobre el segundo, contaré que integro la cátedra de Informática Educativa que pertenece al Profesorado en Computación que se dicta en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de La Pampa. Asimismo, dicto las asignaturas Alfabetización Digital y Recursos Multimediales para el Nivel Inicial en el Profesorado de Educación Inicial y TICs y Diseño de Materiales en el de Educación Primaria, ambos en el Instituto de Formación Docente Escuela Normal de Santa Rosa, en la provincia de La Pampa.

Ahora, estoy abocada a indagar sobre los Entornos Personales de Aprendizaje en la propuesta de Ibertic. En medio de un debate sobre los MOOC me pareció interesante seguir de cerca una experiencia de este tipo para tener mejores argumentos con los que sumarme a la discusión.

Mis áreas de interés